Biến cố - Xu hướng

Người đăng: nhung dieu hay on Chủ Nhật, 25 tháng 11, 2012

KHÁI NIỆM BIẾN CỐ VÀ XU HƯỚNG.
1. Quan niệm về biến cố và xu hướng.
Đệ tử:
-         Sự thay đổi thể hiện ra dưới những hình tháinào, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Sự thay đổi thể hiện ra dưới hai hình thái là: BIẾN CỐXU HƯỚNG. Trong đó, “thà một phút huy hoàng rồi chợt tắt” là kim chỉ nam của những phó thường dân ái mộ hình thái biến cố. Còn “le lói suốt trăm năm” là slogan của hiệp hội cổ động viên hình thái xu hướng.
2. Quan hệ giữa biến cố và xu hướng.
Đệ tử:
-         Việc nhận ra các biến cố đã khó, vậy làm thế nào để nhận ra các xu hướng, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Khổ thật, dạo này bà con làng ta lai raibị mất trộm chó hoài! Rõ ràng, xu hướng mất trộm chó được nhận ra thông qua việc quan sát chuỗi các biến cố mất trộm chó riêng lẻ. Việc xâu chuỗi các biến cố để nhận ra được xu hướng nhiều khi không rõ ràng vì các biến cố xảy ra quá xa hoặc ít khác biệt. Chẳng hạn, rất khó để nhận thấy trái đất ấm lên nếu chỉ quan sát nhiệt độ chỉ trong thời gian ngắn.

Xu hướng tăng dung lượng của thẻ nhớ. Giờ đã có thẻ 1 tỷ GB! (Ảnh: nguồn Internet)
Đệ tử:
-         Tầm quan trọng của việc nhận ra các xu hướng có quan trọng không, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Muốn nhận thức được các xu hướng trong lĩnh vực nào thì phải quan sát chuỗi các biến cố trong lĩnh vực đó. Ví dụ, một doanh nhân kinh doanh trong ngành lúa gạo cần có một khoảng thời gian nhất định để nhận thức được các biến cố và xu hướng của thị trường lúa gạo.

Xu hướng sử dụng chất lỏng trong cuộc đời quý ông. (Ảnh: nguồn Internet)
-         Điều này giải thích vì sao, một doanh nhân thành công trong lĩnh vực này lại thất bại cay đắng khi bước sang lĩnh vực khác. Thực tế cho thấy nhiều công ty đa ngành, đa lĩnh vực thường sản xuất được rất nhiều thứ nhưng không sản xuất được… lợi nhuận! Cũng vậy, những người đa nghề, đa nghiệp thường làm được nhiều việc nhưng không tạo được… sự nghiệp lớn.
Đệ tử:
-         Nếu một người vừa hành nghề ca hát vừa hành nghề lập trình software thì công việc tiêu biểu sẽ là gì, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Một ca sĩ kiêm lập trình viên sẽ thường đi hát ở các đám ma, đám cưới, đám thôi nôi, đám đầy tháng và đi cài Win dạo, nạp mực in, nâng cấp game offline, hoặc thỉnh thoảng chạy xe ôm, dạy kèm.
3. Tính tương đối giữa biến cố và xu hướng.
Đệ tử:
-         Sự xuất hiện loài người thông minh trên hành tinh xanh là một biến cố hay một xu hướng, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Hành tinh xanh này có tuổi thọ khoảng 4.5 tỷ năm, trong khi thời gian xuất hiện loài người thông minh chỉ khoảng vài vạn năm. Nếu qui đổi tuổi thọ của trái đất thành 1 năm thì thời gian xuất hiện loài người thông minh chỉ ứng với một cái nháy mắt mà thôi. Vì vậy, trong mối tương quan với lịch sử trái đất thì sự xuất hiện của loài người thông minh chỉ là một biến cố.


Tiến trình phát triển của loài người. (Ảnh: nguồn Internet)
-         Tuy nhiên, trên phương diện lịch sử phát triển của loài người thông minh, rõ ràng sự xuất hiện này là một xu hướng. Nói cách khác, giữa biến cố và xu hướng có tính tương đối tùy theo bối cảnh được xem xét. Chẳng hạn, một cú đánh sấm sét của ngài Thiên Lôi tiên sinh được xem như một biến cố đối với lão nông trên đồng ruộng nhưng lại là một tiến trình đối với các nhà nghiên về cứu về sấm sét.
Đệ tử:
-         Bắt nhịp với sự thay đổi có quan trọng không, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Lịch sử cho thấy, những nền văn minh đã có thời kỳ phát triển và thành công rực rõ nếu không thay đổi bắt kịp với xu hướng của thời đại nhất định sẽ suy tàn. Sự sụp đổ của các triều đại phong kiến hùng mạnh, sụp đổ của đế quốc Anh một thời bá chủ thế giới. Những công ty đa quốc gia cũng tan tành mây khói như Digital Equipment, Compaq, SUN, Nortel.
 ***


Làng Hạ, năm 6.000 trước Tây lịch thời đồ đá
Trần Ngọc Truyền


-----------------------------------------------------------------------------------------------
SÁNG TẠO DU KÝ - Nơi đánh thức và nuôi dưỡng những linh hồn sáng tạo!
Tự học sáng tạo qua BÀI VIẾT: link
Tự học sáng tạo qua HÌNH ẢNH: link
Tự học sáng tạo qua BÀI GIẢNG: link
Nhìn lại chặng đường năm đầu tiên: link

Bí mật Khóa học Business Innovation: link
More about

Thay đổi - Bất đổi

Người đăng: nhung dieu hay

SÁNG TẠO DU KÝ là cuốn tiểu thuyết hư cấu, hài hước về sáng tạo đổi mới. Bối cảnh diễn ra vào thời đồ đá cách nay 6.000 năm trong quá khứ. SÁNG TẠO DU KÝ cung cấp một góc nhìn thực tiễn và hài hước về sáng tạo và đổi mới. 




                                 Niên biểu thời đồ đá. (Ảnh: nguồn Internet)


KHÁI NIỆM THAY ĐỔI VÀ BẤT ĐỔI.
1. Quan niệm về thay đổi và bất đổi.
Đệ tử:
-         Hôm qua, con cố tình gặp lại người yêu cũ thật đã đời sông núi. Khi xưa, cô ấy có mái tóc đuôi gà hay đạp xe trên phố với chiếc răng khểnh xinh xắn. Thế mà giờ đây tóc gió đã thôi bay nhưng răng thì bằng inox cực chuẩn.
-         Thời gian trôi đi lặng lẽ nhưng để lại dấu ấn thật kinh khiếp. Phải chăng mọi sự vật, hiện tượng trong thời đồ đá luôn luôn THAY ĐỔI, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Thế hôm qua, ngươi và con mụ già xấu xí kia tâm sự ở đâu?
Đệ tử:
-         Vẫn địa điểm xưa - bụi chuối sau hè, thưa sư phụ tiên sinh.

Thay đổi và Bất đổi trong tình yêu thời đồ đá. (Ảnh: nguồn Internet)
Sư phụ:
-         Thế hôm qua, ngươi và con mụ già xấu xí kia gặp nhau lúc nào?
Đệ tử:
-         Vẫn lúc xưa - giờ tý canh ba gà gáy í e, thưa sư phụ tiên sinh.
Sư phụ:
-         Thế hôm qua, ngươi và con mụ già xấu xí kia tác chiến thế nào?
Đệ tử:
-         Vẫn tác chiến xưa - múa phối hợp đến tê chân tê tay, thưa sư phụ tiên sinh.
Sư phụ:
-         Rõ ràng, trên thế gian này cũng có những thứ BẤT ĐỔI theo thời gian đấy chứ!
-         Thay đổibất đổi là cặp phạm trù đối lập về sự vận động của mọi sự vật, hiện tượng trong thời đồ đá.
2. Vai trò của thay đổi và bất đổi.
Đệ tử:
-         Tạo hóa thật tréo ngoe, vừa thay đổi lại vừa bất đổi để làm gì, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Thay đổi để phát triển trong dài hạn còn bất đổi để tồn tạitrong ngắn hạn theo từng lát cắt của con quái vật dài vô cùng tận là thời gian. Lát cắt phải đủ ngắn để đối tượng được xem như bất đổi. Giữa các lát cẳt liền kề, đối tượng có thể có thay đổi rất nhỏ, tuy nhiên với các lát cắt thời gian xa nhau, đối tượng có thể thay đổi rất nhiều.
Đệ tử:
-         Trong thế giới này, cái gì vừa thay đổi nhất vừa bất đổi nhất, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Trong đời sống xã hội loài người nói riêng và thế giới vũ trụ nói chung, tình yêu là nơi thống nhất các mặt đối lập đến mức kinh ngạc. Con hãy xem bức thư tình nổi tiếng thời đồ đá khắc biết.
THAY LÒNG
Nói chi cho nhiều khi tình nhạt nhòa, nói chi cho nhiều chỉ làm khổ nhau. Em biết anh đây thay lòng, thân gái tha phương xứ người, buồn duyên mình thân phận đắng cay. Biết rằng duyên mình anh phụ tình em, kiếp này xin đành trả lại ngày sau. Lỡ bước sang đây theo chồng, em vẫn yêu anh chân thành sao anh đành vứt một đời hoa. Ngày xưa, anh về thăm quê xưa quen em rồi yêu em, ta thương nhau chân thành xin cưới nàng về bên đây, ngờ đâu mười năm chung sống anh thay lòng về với tình nhân, quên bao ái tình, bỏ mặc mẹ con em sống đời xa xứ buồn đau. Biết làm thế nào trả lại tình em, trách là không tròn lời hứa yêu em. Em ước mong anh quay về, cho dẫu trăm năm mong chờ em vẫn chờ vẫn đợi tình anh. (Nguồn Internet)
Sự thay đổi trái chiều. (Ảnh: nguồn Internet)
3. Nguồn gốc của sự thay đổi.
Đệ tử:
-         Sự thay đổi do đâu mà có, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Có 3 tác nhân tạo ra sự thay đổi: thứ nhất là thế giới tự nhiên; thứ hai là cá nhân con người và thứ ba là xã hội loài người.
Đệ tử:
-         Xin thỉnh giáo về tác nhân thứ nhất - thế giới tự nhiên tạo ra sự thay đổi, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Khi chưa có con người, thế giới tự nhiên vẫn luôn thay đổi. Chẳng hạn, trái đất quay quanh mình, bốn mùa xuân hạ thu đông, con nước lớn nước ròng. Sinh vật vẫn thay đổi trong quá trình tiến hóa. Sự hình thành những ngọn núi cao chót vót hay những dòng sông chảy nặng phù sạ. Bản thân mỗi con người cũng đang bị lão hóa từng ngày theo cơ chế của tự nhiên.
Đệ tử:
-         Xin thỉnh giáo về tác nhân thứ hai - cá nhân con người tạo ra sự thay đổi, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Ngài Steven Jobs tiên sinh đã thay đổi thế giới thông qua việc sáng chế ra hàng loạt thiết bị thông minh như iPhone, iPad,… Ngài Albert Einstein tiên sinh đã thay đổi nhận thức của nhân loại về mối liên hệ giữa vật chất và năng lượng qua công thức nổi tiếng E=mc2. Các thầy đồ thời đồ đá vẫn ngày đêm nỗ lực thay đổi nhận thức của hàng vạn môn sinh mẫu giáo trường làng. Khi một người đàn ông cưới vợ, ít ra anh ấy đã thay đổi hai người. Khi một con người nghĩ ra một ý tưởng mới, họ đã thay đổi chính mình.
Đệ tử:
-         Xin thỉnh giáo về tác nhân thứ ba - xã hội loài người tạo ra sự thay đổi, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Mỗi cá nhân gây ra thay đổi nên xã hội loài người chắc chắn gây ra thay đổi.


      Sự phát triển công cụ lao động của loài người. (Ảnh: nguồn Internet)
4. Cộng hưởng sự thay đổi.
Đệ tử:
-         Hiện tượng biến đổi khí hậu trên trái đất là do tác nhân nào gây ra, thưa sư phụ tiên sinh?
Sư phụ:
-         Do cả ba tác nhân trên cộng hưởng mà ra. Chính con người với tư cách cá nhân và tư cách xã hội đã làm suy giảm tầng ozone thông qua việc thải khí carbonic, khí CFC dùng trong máy lạnh và nhiều chất khác vào bầu khí quyển. Còn tác nhân tự nhiên được thể hiện qua sự thay đổi có chu kỳ của khí hậu.
***

Làng Hạ, năm 6.000 trước Tây lịch thời đồ đá
Trần Ngọc Truyền


-----------------------------------------------------------------------------------------------
SÁNG TẠO DU KÝ - Nơi đánh thức và nuôi dưỡng những linh hồn sáng tạo!
Tự học sáng tạo qua BÀI VIẾT: link
Tự học sáng tạo qua HÌNH ẢNH: link
Tự học sáng tạo qua BÀI GIẢNG: link
Nhìn lại chặng đường năm đầu tiên: link

Bí mật Khóa học Business Innovation: link
More about

Đề cương Khóa học Khai sáng Năng lực Sáng tạo

Người đăng: nhung dieu hay

ĐỀ CƯƠNG
KHÓA HỌC KHAI SÁNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO
(Phiên bản 10 - tháng 3/2014)

Stt
Chủ đề
1
TỔNG QUAN VỀ KHÓA HỌC
1.      Mô hình Khai sáng Năng lực Sáng tạo.
2.      Lược sử dạy và học sáng tạo xưa nay.
3.      Giới thiệu khóa học Khai sáng Năng lực Sáng tạo.
4.      Đề cương khóa học Khai sáng Năng lực Sáng tạo.

2
CÁC KHÁI NIỆM VÀ QUI LUẬT CƠ BẢN
1.      Khái niệm Thay đổi - Bất đổi.
2.      Khái niệm Biến cố - Xu hướng.
3.      Khái niệm Tiệm tiến - Đột phá.
4.      Khái niệm Hữu ích - Vô ích.
5.      Khái niệm Mới - Cũ.
6.      Khái niệm Cơ hội - Rủi ro.
7.      Khái niệm Sáng tạo - Tối tạo.
8.      Khái niệm Thích nghi - Tiến hóa.
9.      Khái niệm Hệ thống - Mô phỏng.
10. Các qui luật phát triển hệ thống.

3
CÁCH ĐÁNH GIÁ Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
1.      Đánh giá ý tưởng: sáng kiến và tối kiến.
2.      Đánh giá ý tưởng: cách đánh giá “cha nào con nấy”.
3.      Đánh giá ý tưởng: cách đánh giá “không thử sao biết”.
4.      Đánh giá ý tưởng: cách đánh giá “cô gái đến từ tương lai”.
5.      Đánh giá ý tưởng: cách đánh giá “hội đồng biểu quyết”.



4
CÁC ĐẶC TRƯNG VÀ QUI LUẬT CỦA SÁNG TẠO
1.      Tính nhân sinh của sáng tạo.
2.      Tính nguy hiểm của sáng tạo.
3.      Tính rủi ro của sáng tạo.
4.      Tính khác biệt của sáng tạo.
5.      Tính vô hạn của sáng tạo.
6.      Tính tiên phong của sáng tạo.
7.      Tính lịch sử của sáng tạo.
8.      Tính xã hội của sáng tạo.
9.      Tính kinh tế của sáng tạo.
10.    Tính hủy diệt của sáng tạo.
5
CÁC PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO
1.      Phương pháp Art of War Ton Tzu.
2.      Phương pháp BrainStorming.
3.      Phương pháp BrainWriting.
4.      Phương pháp Breakthrought Thinking.
5.      Phương pháp Check - Listing.
6.      Phương pháp Concept Fan.
7.      Phương pháp DOIT.
8.      Phương pháp Fishbone Diagram.
9.      Phương pháp Five Ws and H.
10.    Phương pháp Focal Object.
11.    Phương pháp Random Input.
12.    Phương pháp Kaizen.
13.    Phương pháp Lateral Thinking.
14.    Phương pháp Mind Maps.
15.    Phương pháp Morphological Analysis.
16.    Phương pháp Provocation.
17.    Phương pháp Rerserval Brainstorming.
18.    Phương pháp SCAMPER/SCAMMPERR.
19.    Phương pháp SIMPLEX.
20.    Phương pháp Six Thinking Hats.
21.    Phương pháp Synectics.
22.    Phương pháp TRIZ.
23.    Phương pháp Trial and Error.
(xếp theo thứ tự ABC)

6
HÌNH ẢNH GỢI MỞ SÁNG TẠO
Hơn 25.000 hình ảnh gợi mở sáng tạo được thu thập nhằm giúp học viên giảm thiểu tính ỳ trong tư duy.

7
TÍCH HỢP TƯ DUY SÁNG TẠO VÀ TƯ DUY KINH TẾ.
Các bài viết này mang tính vận dụng, kết nối giữa tư duy sáng tạo và tư duy kinh tế nhằm hướng đến tư duy kinh tế sáng tạo.

8
CÁC BÀI VIẾT VỀ SÁNG TẠO ĐƯỢC DẪN TỪ NGUỒN KHÁC
Hơn 1.500 bài viết về sáng tạo liên quan đến hầu hết các lĩnh vực của đời sống xã hội nhằm giúp học viên có được nhãn quan đa chiều và thực tiễn về sáng tạo.

***

Làng Hạ, năm 6.000 trước Tây lịch thời đồ đá
Trần Ngọc Truyền


-----------------------------------------------------------------------------------------------
SÁNG TẠO DU KÝ - Nơi đánh thức và nuôi dưỡng những linh hồn sáng tạo!
Tự học sáng tạo qua BÀI VIẾT: link
Tự học sáng tạo qua HÌNH ẢNH: link
Tự học sáng tạo qua BÀI GIẢNG: link
Nhìn lại chặng đường năm đầu tiên: link

Bí mật Khóa học Business Innovation: link
More about